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  • 學校章程

    徐州市賈汪中學章程

    序言

    徐州市賈汪中學是一所全民事業性質的全日制高中,占地110畝,建筑面積28433.4平方米。學校始建于19578月,19588月改稱為徐州市第八初級中學。196012月市八中與原賈汪區民中、工中合并,定名為徐州市第十一中學。20018月,原徐州市二十一中并入原徐州市十一中,并更名為徐州市賈汪中學。20058月,原大泉中學高中部并入。20061月,學校晉升省三星級高中。半個世紀間,校址三遷,校名三易。六十年的經風歷雨,革故鼎新,學校規模不斷壯大。學?,F有教職工251人,46個教學班,學生總人數2271人。學校布局合理、設施先進,已建成一所現代化高級中學。

    學校秉承以德立校,科研興教,以人為本,質量強校的辦學方略,始終堅持一切為了學生的終身發展——實施人身預備教育的辦學理念,逐步形成了行健日新、志在超越的校園精神和明德致善、礪學成器的校訓,彰顯著學校孜孜不倦的文化追求,努力建成一所人民滿意的高級中學。

    第一章 總則

    第一條  為明確學校法律地位,保障學校依法自主辦學,規范學校內部管理體制和運行機制,推進學校依法治校,建立現代學校制度,根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《社會力量辦學條例》、《全面推進依法治校實施綱要》等有關法律法規與規定,結合我校實際,制定本章程。

    第二條  學校各類組織機構及師生員工等,都必須以本章程為準則,并維護章程尊嚴、保證章程的實施。

    第三條  學校中文名稱為徐州市賈汪中學,簡稱賈汪中學。學校網址為http://www.a-sbid.com/。學校法定住所為中華人民共和國江蘇省徐州市賈汪區將軍大街140號。

    第四條  學校由徐州市賈汪區人民政府舉辦,經登記批準,是具有法人資格的辦學機構,獨立承擔民事責任。學校是一所實施三年制高中教育的全日制教育機構。

    第五條  學校面向賈汪區教育局規定的區域招生,招生對象為全區初中學校畢業生,招生規模以區教育局核定的班級和人數為準。

    第六條  學校辦學宗旨是“全面貫徹黨的教育方針,積極推進素質教育,以基礎教育改革為核心,培養具有社會責任感、創新精神和實踐能力的新型人才,提高學校辦學質量和辦學聲譽”。

    第七條  學校的總體目標是:牢固確立一切為了學生的終身發展——實施人生預備教育的辦學理念,把賈汪中學建設成為科普教育特色鮮明,師生交互成長,影響較大、示范性強的四星級品牌高中。學校的具體目標是:

    (一)辦學條件:持續加大基礎工程建設,使辦學條件符合四星高中標準。

    (二)校園文化建設:圍繞辦學理念,結合學校多年發展形成的優良傳統,提升校園文化內涵,加強校園文化建設,形成特色鮮明的學?!安┗邸蔽幕w系。

    (三)師資隊伍:建設一支高素質、高水平的教師隊伍,專任教師具有碩士學位或研究生學歷的人數達到20%以上,形成一支穩定的名優教師隊伍。大力培養各學科名特教師;教師精通本門業務、博學多才、一專多能,人人能開選修課和活動課程。

    (四)制度建設:加強制度建設,形成促進師生成長和樂于投身教育工作的管理機制。形成適合師生共同成長、學校發展的制度建設,進一步提高教學質量。在新課改的基礎上,進一步完善六步導學的教學特色。

    (五)社團建設:加大社團活動投入,通過創建各種社團,豐富學生業余生活,培養學生高雅情操,促進學生個性發展。

    (六)辦學亮點特色:改革人才培養模式,探索建立拔尖創新人才培養基地。強化國家級奧林匹克田徑后備人才訓練基地建設。做好基地運動員訓練,競賽工作,使之成為全省乃至全國有影響力的訓練基地。以點帶面,不斷彰顯田徑(中長跑)辦學亮點。

    加大科普教育特色建設。學校確立“知識融通世界、科普創造未來”思想,堅持“創建科普教育特色,全面育人”的工作方針。學校的科普教育特色建設面向科技事業發展和科技后備人才培養的需要,以“打造創新型科普學?!睘橥黄瓶?,推進課程與教學改革,以“創新、提升、協同、普惠”為科普精神,開展系列活動。

    (七)對外交流:加大對外交流,提高自身影響力。加強與省內外名校之間以及國外學校的交流合作,擴大學校開放度和國際化。做好和江蘇省海安高級中學的戰略合作,做好和韓國驪州中學的交流工作,提高自身在賈汪乃至徐州的影響力。

    (八)教育教學:以德育為核心,優化教育教學體系,貫徹施行新課程標準,完善學科課程與活動課程、校本課程相結合,必修課與選修課相結合的課程體系,科學地安排教學。全面推進素質教育,使學生既有良好的素質、扎實的文化知識基礎,又有鮮明的個性特長。

    第八條  學校的校訓、校風、教風、學風。

    校訓:明德致善、礪學成器

    校風:文墨潤智、尚禮敏行

    教風:博文涵慧、秉愛樹人

    學風:切問樂思、躬行成知

    第二章 管理體制

    第十條  學校實行校長負責制。校長是學校的法定代表人,對外代表學校,對內全面負責學校的教育教學和行政管理工作。副校長協助校長開展工作。

    第十一條  校長依法行使下列主要職權:

    (一)全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規,自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規的傾向。堅持社會主義辦學方向,努力培養德、智、體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。按教育規律辦學,不斷提高教育質量。

    (二)認真執行黨的知識分子政策和干部政策,團結、依靠教職員工。組織教師學習政治與鉆研業務,使之不斷提高政治思想、教育教學能力,注意培養班主任、中青年教師和業務骨干,努力建設有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的教師隊伍。

    (三)全面主持學校工作

    (四)發揮學校教育的主導作用,努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致、相互配合,形成良好的育人環境。

    第十二條  學校重大問題由校長辦公會決策。

    第十三條  學校應建立由教師、學生及家長代表參加的校務委員會,參與制定、審議學校章程、發展規劃和其他規章制度、人事與財務方案等重大事項。

    第十四條  學?;鶎狱h組織發揮政治核心作用。學校依靠基層黨組織,充分發揮工會、教職工(代表)大會、共青團、學生會等組織的作用。

    第十五條  學?;鶎狱h組織其主要任務是:

    (一) 對學校發展規劃、重大改革方案、重要人事安排,對學年工作計劃、工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大問題參與討論、研究、決策。

    (二) 在學校教職工中建立完善的思想政治工作體系,負責協調、檢查、督促各部門思想政治工作計劃的落實。

    (三) 加強對學校干部的培養、考核、任免、獎懲和監督。

    (四) 抓好教職工和學生的思想政治工作,充分發揮黨員在學校各項工作中的模范帶頭作用。

    第十六條  學校建立以教師為主體的教職工(代表)大會制度,保障教職工參與學校民主管理和進行民主監督。凡屬教職工(代表)大會職權范圍的事項,都應提交教職工(代表)大會審議。學校教職工代表大會依法行使權力:

    (一) 聽取和討論學校的工作報告,討論學校的發展規劃、工作計劃、改革方案、財務預決算、教職工隊伍建設等重大問題,并提出意見和建議;

    (二) 討論學校各項規章制度,并提出修改、完善的意見;

    (三) 討論有關教職工生活福利的方面的事項并提出意見;

    (四) 監督學校各級領導,定期進行民主評議;

    (五) 收集、審議和討論教職工提案,并提交有關部門研究辦理。

    學校工會作為教職工(代表)大會的工作機構,依法保障學校民主管理、民主監督的落實,維護教職工的合法權益?! ?/span>

    第十七條 學校團委在校黨委和上級團委的領導和指導下發揮其紐帶和助手作用。

    第十八條  學校設置校長辦公室、德育處、教科室、教務處和總務處等職能部門,分別承擔相應的管理職能。

    第十九條  學校加強教育教學管理,主要內容與方法是:

    (一)建立年級組、教研組、備課組等教育教學基層管理機制;

    (二)實行班級授課制;

    (三)按照國家和上級教育行政部門頒發的教學大綱和課程計劃設置課程;

    (四)減輕學生過重的課業負擔,合理安排作息時間,節假日、課余時間不組織集體補課或上課。

    第二十條  認真貫徹信息公開的基本原則,建立健全信息公開的制度機制。學校依法實行信息公開,切實保障教職工、學生、社會公眾對學校重大事項、重要制度的知情權、參與權、表達權和監督權?!  ?/span>

    第二十一條  學校依法健全校內糾紛解決機制,綜合運用信訪、調解、申訴等爭議解決機制處理學校內部各種利益糾紛。

    學校建立校內申訴制度。分別成立校內學生申訴處理機構和校內教師申訴處理機構,明確申訴處理機構的人員組成、受理及處理規則。

    第二十二條  學校接受上級教育行政部門和政府監察、審計、財政、物價等部門的檢查監督,聽取社會、家長、學生的意見和建議,自覺規范管理行為。

    第三章 教職工

    第二十三條  學校教職工由教師和其他專業技術人員、管理人員和工勤人員等組成。

    第二十四條  學校根據編制部門核定的編制數額、崗位數和崗位任職條件及教育行政部門、學校相關規定聘用教職工,公開招聘,競爭上崗,對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。

    第二十五條  學校教職工除享有法律法規等規定的權利外,還享有下列權利:

    (一)教育教學權:“進行教育教學活動,開展教學改革和實驗?!焙喎Q教育教學權。

    (二)科學研究權:“從事科學研究、學術交流、參加專業的學術團體,在學術活動中發表意見?!焙喎Q科學研究權。

    (三)管理學生權:“指導學生的學習和發展,評定學生的品行和學生成績?!焙喎Q管理學生權?! ?/span>

    (四)獲取報酬待遇權:“按時獲取工資報酬,享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假?!焙喎Q獲取報酬待遇權?! ?/span>

    (五)學校民主管理權:“對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議,通過教職工代表大會或者其他形式,參與學校管理的民主權利?!焙喎Q民主管理權?! ?/span>

    (六)進修培訓權:“參加進修或者其他方式的培訓?!焙喎Q進修培訓權。

    第二十六條  學校教職工除履行法律法規等規定的義務外,還應履行下列義務:

    (一) 遵守憲法、法律和職業道德,為人師表;

    (二) 貫徹國家的教育方針,遵守規章制度,執行學校的教學計劃,履行教師聘約,完成教育教學工作任務;

    (三) 對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育,法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育,組織、帶領學生開展有益的社會活動;

    (四) 關心、愛護全體學生,尊重學生人格,促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展;

    (五)制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為,批評和抵制有害于學生健康成長的現象;

    (六) 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

    第二十七條  學校保證教職工工資、保險、福利待遇按照國家和本市有關規定執行,逐步改善教職工的工作條件,幫助解決教職工遇到的實際困難。

    第二十八條  學校建立教職工業務檔案,每年對教職工的職業道德、工作能力、工作態度和工作績效進行考核,考核結果作為續聘、轉崗、解聘、晉升工資、實施獎懲等的依據。

    學校將師德表現作為教師考核、職務評聘、進修深造和評優評先等的首要內容。

    第二十九條  學校對在教育教學、科研、管理服務等方面表現優異、業績突出者予以表彰和獎勵。

    學校對違反校紀校規和合同,或在工作中造成失誤和不良影響的教職工,視情節輕重,按照有關規定予以批評教育和懲處。

    第三十條  學校實行教職工全員聘任制。校長在編制額內聘任教職工,并簽定聘用合同和崗位責任書,明確各自的職責和權利,聘期一般為三年;校長在教職工的聘用期內,根據學校工作需要,通過一定程序調整教職工的崗位并修訂其任務書。

    第四章 學生

    第三十一條  凡被本校正式錄取或履行必要手續轉入本校學習的學生,即取得徐州市賈汪中學學籍。學校建立健全學生學籍管理制度。按教育主管部門頒布的規定管理學生學籍,建立學生檔案。

    第三十二條  學生享有以下權利:

    (一)參加教育教學計劃安排的各種活動,使用教育教學設施、設備、圖書資料;

    (二)按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金;

    (三)在學業成績和品行上獲得公正評價,完成規定的學業后獲得相應的學業證書;

    (四)對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴,對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益,提出申訴或者依法提起訴訟;

    (五)法律、法規規定的其他權利。

    第三十三條  學生應該履行以下義務:

    (一)尊重法律、法規;

    (二)遵守學生行為規范,尊敬師長,養成良好的思想品德和行為習慣;

    (三)努力學習,完成規定的學習任務;

    (四)遵守所在學?;蛘咂渌逃龣C構的管理制度。

    第三十四條  學校按照相關學生學籍管理的規定實行學籍管理,健全學生學籍檔案,依法辦理學生轉學、休學、復學等手續,依法對學生給予獎勵和處分。

    學校對修完學年內規定課程且綜合素質、學科學習業績合格的學生,準予畢業。

    第三十五條  學校建立學生成長檔案,對學生實施綜合素質評定,促進學生全面發展。每學期評價結果記入學生本人檔案。

    第三十六條  學校對符合入學條件而家庭經濟困難的學生,通過助學金等形式提供資助。

    第五章  學校與家庭、社會

    第三十七條  學校主動與社會、家庭聯系溝通,加強學校、家庭、社會密切配合的育人體系建設,形成教育合力。

    學校根據教育教學需要,聘請兼職教師和校外學生輔導員。

    學校建立或者利用社會資源建立德育、科普、法制、社區等各類教育基地,定期組織開展校外教育活動。

    第三十八條  學校按照一定的民主程序,本著公正、公平、公開的原則,在自愿的基礎上,組織家長選舉組成家長委員會,發揮學校主導作用,落實學校組織責任,納入學校日常管理工作;尊重家長意愿,充分聽取家長意見,調動家長的積極性和創造性;學校為家長委員會開展工作提供必要的條件,保障家長委員會履行參與學校管理、參與教育工作、溝通學校與家庭等職責。

    第三十九條  學校依托社區,開發社區教育資源,開展社會實踐活動,為學生創造服務社區和實踐體驗的機會。

    學校配合社區開放校內文化設施和體育場地。

    第四十條  學校建立校友會組織,發揮校友的宣傳、橋梁、教育、助學、咨詢等作用,促進學校發展。

    第四十一條  學校根據辦學實際需要,開展校際互動合作,不斷擴大對外交流,拓展教育視野,提升辦學水平。

    第六章  學校資產及財務管理

    第四十二條  學校經費來源主要包括財政撥款收入、事業收入、上級補助收入、經營收入和接受社會捐贈等其他收入。

    第四十三條  學校資產受法律保護,任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。學校對侵占校舍、場地、設施等的行為和侵犯學校名稱權及無形資產的行為,應積極履行國有資產管理職責,依法追究侵權者的責任。

    第四十四條  學校財務活動在校長的領導下,由學校財務部門統一管理。

    學校財會人員的任職條件、工作職責、工作權限、專業技術職務、任免獎罰,嚴格按照國家會計法律制度執行。

    第四十五條  學校嚴格執行國家收費政策,規范收費行為,按照有關部門確定的項目和標準收費,各項收入按照有關規定嚴格管理,行政事業性收入實行收支兩條線管理。

    第四十六條  學校依法接受社會各界的捐贈,建立健全受贈財產的使用制度,加強對受贈財產的管理并接受社會監督。

    第七章 管理活動

    第四十七條 學校加強德育隊伍建設,構建完備的德育體系,聯系實際開展德育研究,健全德育網絡,加強心理健康教育。

    (一)加強培訓交流,著重加強班主任隊伍的建設。提高班主任、任課教師和干部職工的教育水平和工作藝術,增強全員育人意識。堅持正面教育為主,嚴禁任何形式的體罰和變相體罰。

    (二)探索德育工作的新內容、新機制、新模式,形成以做人教育為主線,以愛國主義教育、法制教育、日常行為規范養成教育為主要內容,通過學科教學的滲透和社會實踐活動的體驗,激發社會責任感。

    (三)積極申報國家或省市德育科研課題,并開展有序有效的研究。

    (四)健全學校教育、家庭教育、社會教育三結合的德育工作網絡。建立健全學校、年級兩級家長委員會,創造性地開展工作。

    (五)建設好學校心理咨詢中心,培訓培養心理咨詢師資,開展積極有效的集體輔導和個別咨詢活動,促進學生形成健全的人格、健康的心理。

    第四十八條 堅持以教學為中心,開展教育教學研究,更新教育理念,推進實施分層教學、分類指導、因材施教的策略,改進教學方法和評估機制,提高教育教學質量。

    (一)積極實施新課程改革,嚴格按照國家統一編制的課程計劃、教學大綱和教材開好必修課、選修課、校本課程,加強基礎知識、基本理論和基本技能的培養和訓練,組織學生開展各項活動,著力培養學生創新精神和實踐能力,注意發現和培養有特長的學生。

    (二)學校執行國家教育考試制度,嚴格控制考試次數,每學期舉行期中、期末兩次考試,酌情進行階段性考查,做好學生成績的統計和分析工作。

    (三)學校根據上級教育行政部門公布的中學用書目錄選擇教材,任何組織或個人不得兜售或變相兜售強行搭配出售其它書籍,不得私訂濫發資料。任何個人和班級不得擅自停課、調課,如遇特殊情況須報經校教務處批準。

    (四)加強學校體、衛、藝工作,認真落實兩課、兩操、兩活動,確保學生平均每天有一小時的體育鍛煉,積極開展文藝、科技、美育、健康教育等活動。普及衛生知識,建立體格檢查和傳染病預防制度。

    (五)網絡中心統籌學校網絡實施建設和信息資源系統的建設與維護。推進、協調、監控學校辦公自動化系統、網上教學系統、數字化圖書館建設。

    第四十九條 積極開展教育科研活動,抓好學校教育科學研究的普及和指導工作,定期組織教育科學研究的理論學習、學術報告、信息交流等活動,營造科研氛圍,培訓科研骨干。

    (一)制定并實施學校教育科學研究課題規劃、計劃。做好教育科研課題的申報、論證、審批及其成果的鑒定、評獎、推廣和應用等組織工作。

    (二)推廣教育實驗成果,編輯論文專集。組織教師參加各級各類教育科研論文大賽,鼓勵教師撰寫教育教學論文,實行雙稿酬。

    (三)負責科研方面的考核、獎勵,定期開展優秀科研成果的評獎活動,搞好論文評選和論文發布工作。建立健全教師教育科研的電子檔案和文本檔案。

    第五十條 加強檔案資料管理,建立健全檔案管理制度,由校長辦公室專人負責管理。上級來文、有關文稿、報告及學校各部門計劃總結,應按編年史的辦法歸卷入檔。

    (一)按規定要求,建立健全規范文書檔案,有上級來文,有學校的文件、計劃、安排、總結、記錄、活動記載,有校史資料,有照片、錄音、錄像帶、獲獎證件,有逐年教職員工名單、學生入校及畢業名單、獎勵及處分材料,有教工考勤檔案以及學校自我評估和基本設施檔案等。

    (二)建立教師業務檔案。要按照教師職稱管理和有關干部管理規定,建立并管好教師業務檔案。

    (三)加強圖書資料的建設。購置各學科課程標準、教材教參,方便教師查閱。征訂必要的業務報刊、圖書資料、音像資料、電子讀物,配備相應的設施,供師生查找、借閱、瀏覽。

    (四)建立成套的教學質量資料。各類試題試卷、各門成績統計、歷次試卷分析、年度體衛資料、師生獎懲記載、校級活動情況等,均應系統歸卷,由教務處限期保存。

    第八章 附 則

    第五十一條  學校建立健全本章程統領下的學校規章制度體系,應當包括教育教學、學生管理、教職工管理、財務管理、后勤管理、安全管理制度以及各種辦事程序、各種內部組織的組織規則、活動程序、議事規則、應急管理等制度。規章制度的立、改、廢均依照民主程序進行。

    第五十二條  本章程未盡事宜按照法律法規及上級文件政策執行。如有抵觸,以法律法規及上級文件政策為準。

    第五十三條  本章程的修訂由學校校長辦公會議提出,經教職工(代表)大會審議,校務會議通過,報教育行政主管部分核準后生效。

    第五十四條  本章程由學校校長辦公室負責解釋。

     

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